云教研，智碰撞，慧分享 ---崇宁路教育集团英语组线上教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空”，5月21日下午，崇宁路教育集团英语组全体教师聚焦云端，准时参加由市教育科学研究院组织的英语写作教学线上教研活动。本次活动以腾讯会议的形式开展，打破空间地域的限制，实现了课堂教学研讨的资源共享，开启了英语教研活动的新模式。

徐波老师执教六年级写作：《Words for graduates》，她以契合学生生活的话题为切入点，从our school life, our friendship, our changes三个方面结合学生的最近发展区，为学生搭建语言支架，由低到高，由易到难，层层推进写作训练，在帮助学生完成写作任务的同时，也促进了学生综合语言运用能力的提高和发展。

何采洁老师同样执教六年级写作：《Graduation speech》，她以思维导图入手激活学生写作动机，引导学生提取已有的知识储备，为学生搭建图表支架、情境支架和范例支架，帮助学生用可视化的方式对 “Graduation speech”相关信息进行描述，让孩子由低阶思维走向高阶思维，为学生写作提供由词到句，由句到篇的指导。此外，何老师还充分运用自我成稿、同伴互评、集体修正等方式让学生达到正确书写、个性写作的目标要求。

两节课后，来自常州市钟楼区教师发展中心的徐小丽老师给大家带来了干货满满的写作教学专题讲座。徐老师以讲座结合课例解析的形式，深入剖析了小学英语写作课的相关模式、教学技巧和教学原则，为我们提供了许多高效的写作教学思路，即关注写作评价的落地化实、关注写作支架的有效搭建、关注写作方法的有效渗透和关注写作目标的逐层递进。

线上学习结束后，老师们在线下又展开了热烈的讨论和学习。在思维碰撞中大家逐步形成了对写作教学的共识：写作课的素材应基于教材、生活，并有所丰富和补充；写作课的设计应说写结合，有效利用语言支架，进行全面、个性的写作实践。老师们纷纷表示要以此次活动为契机更加深入地展开对英语写作教学的尝试与探索。

“云”端观课亦有道，英语写作另辟径。从线下到线上，变的是教研方式，不变的是集团英语教师碰撞智慧、携手前行的教育初心。写作教学是一个渐进的过程，需要不断学习、不断探索，此次特殊的教研活动让老师们明确了小学英语写作教学的研究方向，且学且思，且教且悟，精彩一定会如约而至。