无锡崇宁路实验小学雏鹰争章活动方案
一、指导思想
根据全国少工委《少先队活动课程指导纲要》（试行，2015年9月），结合市、区“红领巾寻梦‘十三五’党团队手拉手”活动要求，特制定本校雏鹰争章方案。以雏鹰奖章为主要激励方式，鼓励少年儿童通过定章、争章、评章、颁章、护章，不断确立新的目标、追求进步，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，养成好思想、好品行、好习惯，阳光生活、快乐成长、全面发展。
二、基本原则
1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。各中队根据实际情况，每月选取两个基础章及特色章，适当调整考核标准，引导队员开展活动。
3、强调教育过程，注重素质培养。评比活动要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，让队员在活动中不断挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦。
4、注重全面素质，鼓励发展特长。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施流程
以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：各中队辅导员要充分利用队日活动等广泛宣传、学习各章的内容和要求。
2、争章：（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。（2）争章以队员自主争创为主，各中队每月围绕争章目标，至少有一次相关队活动。
3、评章：（1）要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）大队部定时了解各中队争章活动情况，每月一次对各中队抽查考评。（3）基础章一月一评；特色章一学期一评。
4、颁章：各中队每月末举行颁章活动。期末大队部表彰一批“雏鹰争章小能手”。
5、护章：队员要以奖章激励自己努力实践，挑战自我。
四、实施措施
1、学校大队部制定雏鹰争章活动方案。
2、加强辅导员理论学习，提高辅导员理论专业化。定期召开中队辅导员和大队委会议，加强雏鹰争章的理解。
3、通过红领巾广播、宣传橱窗、升旗仪式等阵地进行宣传。
4、各中队按计划有序开展活动。
五、争章内容
1、基础章：
2-3月 美德章
4月 向日葵章
5月 成长章
6月 民族团结章
9月 接力章
10月 五星红旗章
11月 健康章
12-1月 创造章
2、特色章：阅读章
附：各年级雏鹰争章细则
无锡崇宁路实验小学大队部
2017.2
