经历项目实践 培养工程思维——崇宁路小学跨学科学习实践活动课例研究暨2023年黄波名师工作室研修活动

五月榴花香满园，项目研究正当时。为进一步加强项目化学习设计和实践的研究，探索基于目标导向下学教评一致的项目实施方式，提升教师们的项目化学习设计能力，2023年梁溪区黄波名师工作室第三次研修活动在崇宁路实验小学隆重举行。本次活动特邀无锡市教育科学院副院长许帮正老师莅临指导。

工作室成员黄秋燕老师执教《欹器》一课，带领着二年级的孩子们认识了博物馆内的古老欹器，并利用身边的材料制作欹器模型，在充分的试错过程中层层推进，让孩子们理解了圣人孔子所说的“虚则欹、中则正、满则覆”的道理，在拓宽科学思维的同时收获主动学习的乐趣。

课后，工作室成员纷纷表示这是一次令人耳目一新的项目化学习活动实践。工作室主持人特级教师黄波老师高度肯定了本节课的设计理念及生成式的项目评价标准，提倡老师们在今后的项目设计中都可以来学习和借鉴。工作室成员扬名中心小学副校长孙静妮老师表示不同于初中物理课堂，小学科学课上的项目学习更讲究趣味性，在趣中寻“理”，在做中学习，虽然整节课没有提到重心概念，但孩子们在学科实践的过程中已经有了具身体验，这也是知识为本的教学向素养为本教学的转变。

无锡市教育科学院许帮正副院长为工作室成员带了题为《学科育人视角下新教学体系的建构》的讲座。他结合今天的课堂和多个具体案例，深入浅出地为工作室成员讲解了什么是新教学和如何构建新教学两个大问题。以核心素养为导向，以学科内容结构化为载体，以学科实践为路径的新型学科教学是每一位一线教师进行教学研究的第一要务。讲座的最后许帮正副院长这样鼓励大家：“教学改革任重道远，坚持学习积极实践。”

本次研修活动在先进的教学理念冲击和碰撞中落幕，短短的一个下午，我们看见了儿童的生长、教师的发展，更分享了专家的智慧，教学研究仍在路上！